Denkvrij

In de rubriek Denkvrij vind je een verzameling van lesideeën van jouw collega’s.
Let op: je moet zelf beoordelen of een lesidee van een collega kwalitatief en relevant is voor jouw les NCZ.

Toverdruppels (2)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 16/04/2024
Lees meer

Deze les is gebaseerd op een oude Samenspel en onderzoekt samen met de leerlingen hoe zij het best getroost worden. Er zijn liedjes, filmpjes en gesprekken. De leerlingen tekenen hoe ze troost vinden. Als leuke afsluiter knutselen ze een heuse troostmachine! Een happertje is dat en het geeft acht …
(.jpg)

Bewust van de ratrace: Kies hoe je denkt en wat je van jezelf gelooft

Themaveld 1 Identiteit
Gedeeld door Nancy Jacqmotte | op datum 12/04/2024
Lees meer

De invloed van gedachten en gevoelens op iemands gedrag leren kennen door waarnemen en (be)oordelen. Inzicht in denken en voelen en hoe het zelfbeeld verandert door de negatieve ervaringen, focus wie je bent en niet op de anderen. je hart openstellen door jezelf te voelen, meer verbinding te hebben …
(.doc, .docx)

Architectuur en levensbeschouwing

Themaveld 4 Een waaier aan levensbeschouwingen: identiteit in dialoog
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 27/03/2024
Lees meer

In deze les maken de leerlingen via kleurrijke foto's en filmpjes kennis met gebedshuizen en bezinningsruimtes zoals onder meer de moskee, de kerk en de synagoge. Ze vertellen wat ze er mooi en/of fascinerend aan vinden en maken als leuke afsluiter een eigen bezinningsruimte van een schoendoos. …
(.odt, .pdf)

Consuminderen

Themaveld 5 Economie
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 27/03/2024
Lees meer

In deze les staan de kinderen even stil bij hun consumptiegedrag. Ze maken een collage en spelen een spelletje met de dobbelsteen. In de loop van de les krijgen ze wat inspiratie aangeboden om te 'consuminderen'.
(.odt, .pdf)

Vriendjeseiland

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 27/03/2024
Lees meer

In deze les, gebaseerd op een oude Samenspel, spelen de leerlingen het dikke vrienden-spel. Ze geven aan met wie ze vriendschap willen sluiten en gaan in de loop van de les inzien dat vriendschappen kunnen verschillen in aspecten als leeftijd, geslacht en belangstelling, maar altijd op vertrouwen …
(.odt)

Gekkebekkendorp

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 18/03/2024
Lees meer

Deze les is gebaseerd op een oude Samenspel en leert leerlingen rekening houden met het anders zijn van zichzelf en anderen. Dit doen ze al filosoferend en spelend: het knettergekke ganzenbordspel, waarin ze onder meer hun zotste bek bovenhalen!
(.odt)

Wat een soep!

Themaveld 7 Milieu en ethiek
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 11/03/2024
Lees meer

In deze les onderzoeken we samen aan de hand van liedjes, teksten en filmpjes wat de oorzaken en gevolgen zijn van plastic afval in de zee. De leerlingen denken na over welk steentje - hoe klein ook - zij zelf kunnen bijdragen om de 'plastic soep' tegen te gaan.
(.odt)

Toverdruppels

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Daisy Kerkhove | op datum 07/03/2024
Lees meer

(.pdf)

Muziek
(1)

Themaveld 8 Kunst
Gedeeld door Melissa De Backer | op datum 03/03/2024
Lees meer

Deze les is gemaakt voor leerlingen die graag naar muziek luisteren.
(.pdf)

Wij zijn allemaal artiesten!

Themaveld 8 Kunst
Gedeeld door Tinneke Daelmans | op datum 03/03/2024
Lees meer

Uitgewerkte lessenreeks rond schilderkunst, gevoelens en eigen expressie.
(.docx, .pptx)

Het Begin Van Alles...hoe ALLES begon

Themaveld 6 Wetenschap
Gedeeld door Lynn (Berlinda) Cools-De Vis | op datum 01/03/2024
Lees meer

Hoe ontstond onze wereld.
(.docx)

Welkom bij N.C. Zedenleer! (zoek- en praatplaten)
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door anke Hurts | op datum 27/02/2024
Lees meer

Op elke plaat zie je elementen die bij de lessen N.C zedenleer horen. De leerlingen zoeken naar elementen die ze kennen en zo ontdekken/ herhalen ze kenmerken van het Vrijzinnig Humanisme en de zedenleer lessen/ Enkele elementen die je kan terugvinden: De fakkel, Knubbe de Beer, vredesteken, …
(.docx)

DNA

Themaveld 6 Wetenschap
Gedeeld door Ingrid Dehasque | op datum 23/02/2024
Lees meer

Hoe kunnen we weten of het monster van Lochness echt bestaat ?
(.pdf, .jpg)

Een heel bijzondere dag
(1)

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 12/02/2024
Lees meer

In deze les praten en denken de leerlingen al spelend na over vriendschap. Ze knutselen een cadeautje voor een vriend en krijgen tips mee om een verbroken vriendschap te verwerken. Ze leren hoe ze een vriendschap goed kunnen houden en hoe ze vriendschap kunnen sluiten. Gaandeweg gaan ze er rekening …
(.odt)

Museum op straat

Themaveld 8 Kunst
Gedeeld door Eva Verschueren | op datum 06/01/2024
Lees meer

Kan kunst alleen in een museum staan? Les over streetart.
(.docx)

Verdraagzaamheid
(7)

Themaveld 1 Identiteit, Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Sofie Buydens | op datum 14/12/2023
Lees meer

Hoe verdraagzaam zijn leerlingen tov elkaar? Adhv een verdraagzaamheidstest wordt op een ludieke manier om gegaan met dit begrip. Bij elke slide ontstaat interactie.
(.docx, .pptx)

Diversiteit

Themaveld 1 Identiteit
Gedeeld door Nele Vranckx | op datum 05/12/2023
Lees meer

We onderzoeken vanuit het woord 'diversiteit' onderlinge verschillen en hoe we daar mee om kunnen gaan.
(.docx, .pdf)

#Missie minder

Themaveld 7 Milieu en ethiek
Gedeeld door Nele Vranckx | op datum 05/12/2023
Lees meer

Via de piraminder gaan leerlingen aan de slag met nadenken over hebbedingen.
(.pdf, .docx)

Amnesty International

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Ann Janssens | op datum 04/12/2023
Lees meer

Les 1: WB 1: Wat doet Amnesty International? Les 2: WB 2: De Universele Mensenrechten Les 3: WB 3: Schrijf – ze – vrij - dag Les 4: afwerken en evaluatie Lesonderwerp meer uitgebreid: Wat doet Amensty, geweldloos verzet, schrijf-ze-vrij-dag, mensenrechten
(.pdf, .odt)

Kinderarbeid

Themaveld 5 Economie
Gedeeld door Ann Janssens | op datum 04/12/2023
Lees meer

Motivatiefase: Inleidend gesprek over taken van de lln thuis en op school, verschil met kinderarbeid, rechten en plichten WB 1: Werken / Arbeid Betekenis werken/arbeid/kinderarbeid/huis-taken Lesfase: WB 2: Kinderarbeid hier en in de wereld, vroeger en nu Vbn en verhalen van kinderarbeid zowel nu …
(.pdf, .doc)

Kunst (3)
(1)

Themaveld 8 Kunst
Gedeeld door Ann Janssens | op datum 04/12/2023
Lees meer

Wat is kunst? Wat maakt kunst tot kunst? Herken jij of deze kunst door een computer of mens gemaakt is / door een "echte" kunstenaar of niet? Herken jij kunst? Stellingen over kunst. Hoe kan je kunst bekijken, beleven? Wat is het nut van kunst?
(.pdf, .odt)

Op reis naar een nieuwe planeet

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Gitte Van den Bergh | op datum 27/11/2023
Lees meer

We zijn uitgekozen om naar een nieuwe planeet te gaan. Welke dingen/voorwerpen nemen we mee?
(.docx, .pdf)

Werkblaadjes bij video 1, 3 en 4 van Wetenschaap
(2)

Themaveld 6 Wetenschap
Gedeeld door Leen Potums | op datum 26/11/2023
Lees meer

Werkblaadjes gemaakt bij video1 (de schepping), 3 (van oerknal tot heelal) en 4 (ons zonnestelsel) van Wetenschaap. Deels gebaseerd op de bijhorende lesideeën.
(.docx)

Teken een monster- afspreekspel

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Kim Vandermeulen | op datum 25/11/2023
Lees meer

In groepjes van 3 samenwerken en goede afspraken maken om samen 1 monster te tekenen.
(.docx)

Klimaatmars 3 dec 2023 - klimaatslogans

Themaveld 7 Milieu en ethiek
Gedeeld door Eva Verschueren | op datum 22/11/2023
Lees meer

De leerlingen worden uitgedaagd om na te denken waarom mensen naar een betoging/de klimaatmars gaan en waarom ze daar borden mee naartoe nemen.
(.docx, .pdf)

nepnieuws

Themaveld 9 Communicatie en media
Gedeeld door Eva Roelandt | op datum 21/11/2023
Lees meer

In deze les leren de lln wat nepnieuws is en hoe je het kan herkennen. Ze maken oefeningen op het herkennen van nepnieuws en finaal maken ze ook zelf nepnieuws.
(.docx)

Het zesde zintuig

Themaveld 9 Communicatie en media
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 17/11/2023
Lees meer

In deze les knutselen de leerlingen een zesde zintuig en tekenen ze de warmte. Deze werkjes vormen meteen de aanleiding om te filosoferen over een belangrijke vraag in de filosofie : wat is de werkelijkheid? Al snel duikt dan een levensgroot probleem op: de objectieve werkelijkheid, los van hoe …
(.odt)

kinderrechten in het straatbeeld
(2)

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door An Ceulemans | op datum 17/11/2023
Lees meer

De leerlingen herhalen de gekende kinderrechten. De volgden de les gaan we op pad om in het straatbeeld zaken te herkennen die je aan kinderrechten kan linken.
(.pdf)

Stout speelgoed

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 14/11/2023
Lees meer

In deze les leest de leerkracht enkele verhaaltjes voor. De leerlingen krijgen ook een opdracht: ontwerp stout speelgoed. Tussen de verhalen en activiteiten door wordt gefilosofeerd: wat is goed? En wat is slecht? En waarom is iets goed of slecht? Robin Hood was een dief, maar was hij ook slecht? …
(.odt)

Hetzelfde en toch anders
(1)

Themaveld 5 Economie
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 12/11/2023
Lees meer

Kinderen en volwassenen worden in onze maatschappij voortdurend met nieuwe dingen geconfronteerd: nieuwe producten, nieuw speelgoed, nieuwe mode, de nieuwste smartphones, nieuws kortom van over de hele wereld. In deze les wordt een discussie over al deze nieuwigheid gestimuleerd. Wat leveren nieuwe …
(.odt)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10