Op basis van veldonderzoek waarbij gedurende vier opeenvolgende schooljaren zowel individuele als klasgesprekken werden gevoerd met leerlingen van het basis- en secundair onderwijs van Scholengroep Brussel, wordt in dit boek een overzicht geboden van de bezorgdheden en verzuchtingen van kinderen en jongeren.

Montasser AlDe’emeh hield openhartige gesprekken met leerlingen, van het eerste leerjaar lager onderwijs tot het laatste jaar secundair onderwijs, over identiteit, persoonlijke bekommernissen, culturele verschillen, racisme, gender, religieuze denkbeelden en geopolitieke problematieken, waarbij hij hen voortdurend aanzette tot kritische zelfreflectie. Deze gevoelige thema’s werden door hem geordend en geanalyseerd volgens vier grote assen: identiteit, socio-economische achtergrond, religieuze en culturele aanhorigheid, en geopolitieke betrokkenheid.

Werner de Saeger voorziet de thema’s van een theoretische omkadering rond het herkennen van veel voorkomende denkfouten, het belang van mensenrechtenonderwijs en de noodzaak om in een pluralistische samenleving religieuze tradities te contextualiseren en cultureel te benaderen. Deze kaders lopen duidelijk zichtbaar als een tweede laag doorheen het werk, waardoor het op twee manieren kan worden gelezen.

Dit boek wil concrete pedagogische en didactische handvaten aanreiken aan directeurs, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, opvoeders en leerkrachten om via grensverleggende en interactieve gesprekken positief in te spelen op de groeiende diversiteit van de leerlingenpopulatie in Brussel, de Vlaamse rand en de Vlaamse centrumsteden.

Montasser AlDe’emeh is een Palestijns-Belgische auteur, islamoloog, arabist en doctoraatsonderzoeker (KU Leuven). Hij is gespecialiseerd in radicaal-islamitische ideologie en jihadisme en deed veldonderzoek in Noord-Afrika en het Midden-Oosten (MENA). Eind 2019 interviewde hij Belgische IS-gevangenen in Syrië. In 2020 behaalde hij een postgraduaat aan de School of Oriental and African Studies (University of London).

Prof. dr. Werner de Saeger is als doctor in de rechten (VUB) en theoloog (Harvard) gespecialiseerd in religie en recht/politiek. Hij doceert aan de universiteit van Cambridge en Hogeschool PXL. Zijn onderzoek spitst zich toe op levensbeschouwelijk extremisme en religieus recht. Hij verzorgde de theoretische omkadering bij de besproken thema’s.

In dialoog is een co-editie Politeia en VUBPRESS en werd gerealiseerd op initiatief van Scholengroep Brussel en met de steun van GO!