Denkvrij

In de rubriek Denkvrij vind je een verzameling van lesideeën van jouw collega’s.
Let op: je moet zelf beoordelen of een lesidee van een collega kwalitatief en relevant is voor jouw les NCZ.

Maakt de dood het leven zinvoller?
(15)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door RIKZ.Z vzw | op datum 27/08/2020
Lees meer

Humanistische houdingen tegenover de dood en het (niet-)geloof in een hiernamaals.
(.docx, .pptx, .pdf)

ILD: reis rond de wereld
(2)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme, Themaveld 4 Een waaier aan levensbeschouwingen: identiteit in dialoog
Gedeeld door Kylie De Cuyper | op datum 13/10/2020
Lees meer

In dit lespakket maakt de leerling op een digitale manier kennis met de verschillende levensbeschouwingen. Daarna wordt er van hen verwacht hier een presentatie over te maken.
(.zip, .pdf)

Werkvorm 'YES!VERDORIE!' thema vrijheid (sociale) media
(1)

Themaveld 9 Communicatie en media, Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Soetkin Nys | op datum 19/10/2020
Lees meer

Werkvorm om toe te passen bij lesfasen 'oordelen'
(.docx, .odp, .pdf)

Vrije meningsuiting - Franse idealen +actualiteit
(5)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door jasmine Hackert | op datum 07/11/2020
Lees meer

Deze les vloeide voort uit een lessenreeks over het vrijzinnig humanisme. Omwille van de recente gebeurtenissen in Frankrijk en Wenen leek het me nodig om wat langer stil te staan bij de Franse idealen.
(.pdf, .docx, .pptx)

Bundel Verdriet, dood en verlies - Film COCO
(3)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Julie Vanrapenbusch | op datum 24/11/2020
Lees meer

Filmbespreking na het zien van de film Coco. Wie mis jij? Stamboom Enkele vraagjes De dood Doolhof Kleurplaat Skelet inkleuren
(.docx, .pdf)

Bundel Verdriet en verlies - Film COCO
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Julie Vanrapenbusch | op datum 24/11/2020
Lees meer

Filmbespreking na het zien van de film Coco. Teken een verdrietig gezichtje Hoe verdrietig maakt dit jou? Hoe voel je je? Hoe voelen de kindjes zich? Maak een tekening over een trieste gebeurtenis. Wie biedt jou troost? Gedichtje Kleurplaat
(.pdf, .docx)

Bundel Afscheid nemen - Film Hugo

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Julie Vanrapenbusch | op datum 06/12/2020
Lees meer

Filmverwerking na de film Hugo.
(.pdf, .docx)

Gevoelens over de dood : Voorbereiding en invulbladen
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Julie Vanrapenbusch | op datum 08/12/2020
Lees meer

Enkele lessen over gevoelens bij het overlijden van een persoon. Info over lesverloop en bronnen zijn te vinden in de lesvoorbereiding.
(.pdf, .docx, .doc)

activerende inleidingsvorm

Themaveld 1 Identiteit, Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Serneels Jessy | op datum 04/01/2021
Lees meer

Dit is een activerende werkvorm die je als inleiding kan gebruiken bij een opeenvolgende les. Dit zodat de theorie nog eens herhaalt word. Of je kan deze werkvorm op het einde van je les gebruiken. Dit om te zien of de leerlingen het begrijpen. De werkvorm past bij elk thema je moet alleen je …
(.pdf)

Black history month: etnisch profileren en meme tegen racisme
(6)

Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap, Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Barbara Gerard | op datum 09/03/2021
Lees meer

twee taken voor het thuisonderwijs (kan gemakkelijk omgebouwd worden naar een les op school) in verband met racisme: etnisch profileren en meme tegen racisme
(.pdf)

ethische posities en ethische vraagstukken in verband met vaccinaties
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme, Themaveld 3 Samenleven, democratie & burgerschap
Gedeeld door Barbara Gerard | op datum 09/03/2021
Lees meer

de les gaat kort over enkele ethische posities en bevat ook een voorbereidende en een dialoog-oefening in verband met enkele prangende ethische vraagstukken bij de vaccinaties.
(.pdf)

Morele dilemma's
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Nele Cardeynaels | op datum 23/03/2021
Lees meer

Bij themaveld 2 ‘Vrijzinnig humanisme’ stimuleren we leerlingen om na te denken over de verantwoordelijkheid en de gevolgen die er hangen aan hun keuzes en we stimuleren leerlingen om na te denken op basis waarvan ze keuzes maken. Via het procesdoel PD1 autonomie en PD2 moreel denken trachten we het …
(.pdf)