Denkvrij

Voor leerkrachten - Lesimpulsen - Denkvrij
Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Secundair
2de graad basisonderwijs
A-Z

In de rubriek Denkvrij vind je een verzameling van lesideeën van jouw collega’s.
Let op: je moet zelf beoordelen of een lesidee van een collega kwalitatief en relevant is voor jouw les NCZ.

Dag van de Doden
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Wendy Francken | op datum 03/01/2022
Lees meer
Deze les geeft meer inkijk in de Mexicaanse traditie van de "Dag van de Doden". Deze les wordt best gegeven rond de periode Halloween/ Allerheiligen/ Allerzielen.
(.pdf)

December een maand vol cadeautjes
(7)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme, Themaveld 6 Wetenschap
Gedeeld door Esther van der Kant | op datum 02/12/2020
Lees meer
Start van de les wordt bekeken wat er in de maand december allemaal gebeurt, nadien wordt JOELFEEST kort besproken en uitgelegd door middel van een filmpje. De rest van de les gaan we filosoferen over cadeautjes en nadenken wat een cadeau nu eigenlijk is (kan voor iedereen anders zijn). Ik doe de …
(.docx, .pdf)

Dromen en wensen
(1)

Themaveld 8 Kunst, Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Els Van Hoof | op datum 29/12/2020
Lees meer
-Lied Herman van Veen: als ik kon toveren -Welke dromen verwoord hij in het lied? -Welke dromen of wensen heb jij? -Van wie zijn deze dromen? hoe goed ken jij je klasgenootje? -Teken je droom of wens
(.pdf)

Emoties en empathie

Themaveld 1 Identiteit, Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Marijke Van Paemel | op datum 15/05/2024
Lees meer
Leerlingen begrijpen wat empathie is en waarom het belangrijk is in relaties. Leerlingen leren hoe ze gevoelens kunnen herkennen en begrijpen, zowel bij zichzelf als bij anderen. Leerlingen oefenen met het opbouwen en onderhouden van positieve relaties.
(.pdf)

Geluk voor kinderen 'Feest'

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme, Themaveld 8 Kunst
Gedeeld door Ingrid Vanlook | op datum 04/10/2020
Lees meer
Dit boek gaat over geluk, hoop, toekomst en dromen.
(.pdf)

Mijn huisdier is dood

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Saskia Jansen | op datum 03/01/2021
Lees meer
Les over rouwen en verlies adhv het prenten 'ik en mijn herinneringen'.
(.pdf)

Over doodgaan
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Frans Van De Woestyne | op datum 12/11/2023
Lees meer
In deze les tekenen de leerlingen hoe ze zich voorstellen dat het is om dood te zijn. Ze schrijven en/of tekenen ook wat je nog hadden willen zeggen of doen met een dierbare overledene. De tekeningen vormen dan het aanknopingspunt om te filosoferen over de dood: 'nu we deze tekeningen zien, ga je …
(.odt)

Typisch jongens of meisjes?
(3)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Marijke Faes | op datum 01/12/2020
Lees meer
De lln kunnen verantwoorden waarom ze een activiteit of stelling typisch voor meisjes of jongens of voor beiden vinden. De lln durven in een rollenspel in te gaan tegen de heersende ideeën over jongens en meisjes. De leerlingen ontdekken dat er vaak dingen over jongens of meisjes gezegd worden die …
(.pdf)

Vrijheid van meningsuiting
(1)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Martje Hermans | op datum 28/10/2020
Lees meer
Mogen/ kunnen we zomaar alles zeggen wat we denken? Mag dat ook iets aardigs zijn? ;-)
(.docx, .pdf)

vrijheid van meningsuiting - feiten en meningen
(2)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Martine Bosmans | op datum 27/01/2021
Lees meer
Les kan gebruikt worden in 3de en 4de lj . - 2 lessen eerste deel : verschil tussen een mening en een feit tweede deel : vrije meningsuiting - wanneer geef je die ? Wanneer durf jij deze niet geven ? - hoe doe je dit ? Welke wettelijke afspraken gelden er hiervoor ?
(.pdf)

Wat is filosofie?
(2)

Themaveld 2 Vrijzinnig humanisme
Gedeeld door Tania Jooris | op datum 28/10/2020
Lees meer
In deze les leren de kinderen wat filosofie is. Ze luisteren naar een verhaal en kijken naar een filmpje over Socrates. Ze bedenken zelf een filosofische vraag en zoeken antwoorden.
(.pdf, .jpg)
Deze website maakt gebruik van cookies om uw gebruikersgemak te verbeteren. Lees meer